METODE PNELITIAN AKN MBERIKAN GMBARAN ATAS:
1. Bgmna riset akn d laksanakn
2. Prtanyaan dg tujuan/obyektif
3. Tehnik/instrumen yg akn d gunakn dlm mngmpulkn dta
4. Jenis data yg akn d kumpulkn
5. Bgmna cara yg d gunakn u/ m'analisis data
6. Ksimpulan
PNGELOMPOKAN PNELITIAN:
1. Sifat msalah yg akn d pecahkn
2. Alat dan tehnik yg d gunakn
3. Tmpat pnelitian
4. Waktu jangkauan pnelitian
5. Daerah pnelitian
METODE DALAM PNELITIAN:
1. Metode sejarah
2. Deskriptif/survei
3. Eksperimental
4. Grounded research
5. Pnelitian tindakan
METODE SEJARAH
Brtujuan u/ mmbrikan rekonstruksi masa lampau sec. Sistematis dg mngumpulkn, mngevaluasi, mnjelaskn dan mensintesis bukti u/ mnegakkan fakta dn mnarik ksimpulan sec tepat.
CIRI KHAS METODE SEJARAH:
1. Trgantung pda dta yg d amati org lain msa lmpau
2. Lbih byk mnggunakan data primer drpda dta skunder
3. Mnggali informasi yg tua yg tdk di terbitkan, tdk dikutip dlm bahan acuan standar
4. Sumber dta hrus d nyatakn sec definitif
METODE DESKRIPTIF
adlh metode pnelitian u/ mbuat gmbaran mngenai kjadian. Riset smacam ini mnuntut sang pneliti mlakukn pngumpulan data dn mnghabiskn waktu u/ observasi ats brbagai kjadian/karakter (diknal dg istilah variabel riset). Riset ini u/ mproleh jwaban WHO, WHAT, WHEN, dn trkadang HOW.
bertujuan:
u/ mnggambarkan sec sistematis, faktual dan akurat mngenai fakta2, sifat2 serta hub antra fnomena yg d slidiki.
RISET EKSPLANASI/EKSPLANATORY:
Yaitu apabila riset deskriptif dilanjutkn dg mcari jwaban atau pnjlasan dr suatu fenomena. Riset ini u/ mncari jwaban WHY namun trkadang juga HOW.
METODE EKSPERIMENTAL:
metode yg dlakukn dg mngadakn manipulasi trhdap obyek pnelitian dan adany kontrol.
Tujuan: u/ mnyelidiki ada tidakny hub sbab akibat dan brapa bsar hub sbab akibat tsb dg cra mbrikan prlakuan2 ttt dn mnyediakan kontrol u/ prbandingn. Biasa d gunakn u/ pnlitian ilmu eksakta/natura.
PERBEDAAN DESKRIPTIF DAN EKSPERIMENTAL:
(deskriptif)
1. Tdk trdpat kontrol
2. Variabel yg d teliti tdk dimanipulasi
(eksperimental)
1. Ada kontrol
2. Manipulasi trhdap variabel
3. Objek d atur lbih dahulu u dbrikan prlakuan2
Minggu, 17 April 2011
Metode Penelitian pert.1
Metode pnelitian:
menurut WEBTER DICTIONARY = investigasi/eksperimen yg brtujuan u/ menemukan dan interpretasi atas fakta, revisi atas teori atau hukum krna trdpt fakta baru, atau aplikasi praktikal atas teori/hukum yg telah direvisi.
Menurut DONALD & WILLIAM= Pnelitian ilmiah adalah pnyelidikn yg sistematis, terkendali, empiris dan kritis mngenai fenomena2 alam yg d bimbing o/ teori dan hipotesis2 mngenai hubungan2 yg d duga antara fenomena2 tersebut.
RISET = usaha u/ mnemukan suatu hal mnurut metode yg ilmiah. Riset memiliki 3 unsur penting :
1. Sasaran,
2. Usaha u/ m'cpai sasaran,
3. Metode ilmiah.
PENELITIAN BISNIS = pnyelidikan sistematis yg ditujukn pd pnyediaan informasi u/ mnyelesaikan prsoalan2.
DEFINISI ILMU :
1. Pngetahuan tntang fakta2 baik natura(eksakta) maupun sosial yg brlaku umum n sistmatik.
2. Proses brfikir yg lahir dri rasa sangsi akn ssuatu dan keinginan u/ mperoleh suatu ktentuan yg kmudian tmbuh mnjadi suatu msalah yg khas.
3. Mslah mmerlukn pmecahan shg d lakukn pnylidikn trhdap data yg ada dg metode yg tpat.
Mnurut almack(1930) hubungan antara ilmu n pngethuan itu : pnelitian sbgai psoses dan ilmu sbgai hasil.
Mnurut whitney(1960) hubungan antara ilmu n pngetahuan itu :
pnelitian dan ilmu adlah proses dan kbenaran adalah hasilnya.
Manfaat pnelitian n ilmu adlah mngungkapkn kbenaran ilmiah.
KBENARAN ILMIAH dpat d trima krena :
1. Adnya koheran=konsisten.
2. Adanya koresponden = berhubungan.
3. Pragmatis = sifat fungsional dlm khidupan praktis.
JENIS2 PNELITIAN:
1. Pnelitian dasar/murni= pncarian trhadap ssuatu krena ada prhatian dan keingin tahuan trhdap hasil suatu aktifitas. Hasilnya adlah pngetahuan umum yaitu alat u/ mnylesaikn mslah2 praktika.
2. Pengetahuan terapan= pnyelidikan yg hati2, sistematik n trus mnerus trhdap suatu mslah dg tujuan u/ d gunakan dg sgera u/ kperluan sesuatu. Hasilnya adlh aplikasi bru dr pnlitian yg sudah ada.
KUALIFIKASI PNELITI:
Mnurut Whitney bbrp kriteria yg hrus d miliki pneliti adlah sbb:
1. Daya nalar
2. Originalitas
3. Daya ingat
4. Kewaspadaan
5. Akurat
6. Dapat bkerja sama
7. Kesehatan
8. Semangat
9. Pndangan moral
PNGERTIAN METODE ILMIAH:
mnurut almack= cara menerapkan prinsip2 logis trhdap pnemuan, pngesahan dn pnjelasan kbnaran.
KRITERIA METODE ILMIAH:
1. Brdasarkn fakta
2. Bbas dr prasangka
3. Mnggunakn prinsip2 analisis
4. Prumusan msalah, antara lain dngan mnyusun hipotesis.
5. Mnggunakn ukuran obyektif.
6. Mnggunakan teknik kuantitatif dan atau kualitatif.
TAHAPAN METODE ILMIAH:
1. Pilih dn definisikn msalah.
2. Survei data.
3. Mrumuskn hipotesis (bila brtujuan u/ m'uji hipotesis)
4. Mnyusun krangka analisis dan alat2 dlm mnguji hipotesis
5. Mngmpulkn data
6. M'olah, m'analisa, dn mbuat interpretasi.
7. Generalisasi dn mbuat ksimpulan.
8. Mbuat laporan pnlitian.
UNSUR PMIKIRAN ILMIAH:
1. Observasi dg tujuan ttt.
2. Analisa sistem
3. Mngingat dn mmunculkn kmbali scra selektif.
4. Hipotesis (bila pnelitian brtujuan mengujii hipotesis.
5. Verifikasi trhdap inferensi.
6. Pmberian alasan.
7. Kputusan
SIFAT PNELITIAN:
1. Brsifat qualitatif
2. Brsifat quantitatif
METODOLOGI= bgaimana mngumpulkn n mnganalisis data/informasi brkenaan dgn topik pnelitian.
Dgn m'ggunakn prtanyaan:
1. (WHAT)= jnis data yg dbutuhkn, qualitatif/quantitaif?
2. (WHERE)= Lokasi pnelitian?
3. (HOW)= Bgaimana dta/informasi dikoleksi.
4. Bgaimana data/informasi tsb akn dianalisa.
menurut WEBTER DICTIONARY = investigasi/eksperimen yg brtujuan u/ menemukan dan interpretasi atas fakta, revisi atas teori atau hukum krna trdpt fakta baru, atau aplikasi praktikal atas teori/hukum yg telah direvisi.
Menurut DONALD & WILLIAM= Pnelitian ilmiah adalah pnyelidikn yg sistematis, terkendali, empiris dan kritis mngenai fenomena2 alam yg d bimbing o/ teori dan hipotesis2 mngenai hubungan2 yg d duga antara fenomena2 tersebut.
RISET = usaha u/ mnemukan suatu hal mnurut metode yg ilmiah. Riset memiliki 3 unsur penting :
1. Sasaran,
2. Usaha u/ m'cpai sasaran,
3. Metode ilmiah.
PENELITIAN BISNIS = pnyelidikan sistematis yg ditujukn pd pnyediaan informasi u/ mnyelesaikan prsoalan2.
DEFINISI ILMU :
1. Pngetahuan tntang fakta2 baik natura(eksakta) maupun sosial yg brlaku umum n sistmatik.
2. Proses brfikir yg lahir dri rasa sangsi akn ssuatu dan keinginan u/ mperoleh suatu ktentuan yg kmudian tmbuh mnjadi suatu msalah yg khas.
3. Mslah mmerlukn pmecahan shg d lakukn pnylidikn trhdap data yg ada dg metode yg tpat.
Mnurut almack(1930) hubungan antara ilmu n pngethuan itu : pnelitian sbgai psoses dan ilmu sbgai hasil.
Mnurut whitney(1960) hubungan antara ilmu n pngetahuan itu :
pnelitian dan ilmu adlah proses dan kbenaran adalah hasilnya.
Manfaat pnelitian n ilmu adlah mngungkapkn kbenaran ilmiah.
KBENARAN ILMIAH dpat d trima krena :
1. Adnya koheran=konsisten.
2. Adanya koresponden = berhubungan.
3. Pragmatis = sifat fungsional dlm khidupan praktis.
JENIS2 PNELITIAN:
1. Pnelitian dasar/murni= pncarian trhadap ssuatu krena ada prhatian dan keingin tahuan trhdap hasil suatu aktifitas. Hasilnya adlah pngetahuan umum yaitu alat u/ mnylesaikn mslah2 praktika.
2. Pengetahuan terapan= pnyelidikan yg hati2, sistematik n trus mnerus trhdap suatu mslah dg tujuan u/ d gunakan dg sgera u/ kperluan sesuatu. Hasilnya adlh aplikasi bru dr pnlitian yg sudah ada.
KUALIFIKASI PNELITI:
Mnurut Whitney bbrp kriteria yg hrus d miliki pneliti adlah sbb:
1. Daya nalar
2. Originalitas
3. Daya ingat
4. Kewaspadaan
5. Akurat
6. Dapat bkerja sama
7. Kesehatan
8. Semangat
9. Pndangan moral
PNGERTIAN METODE ILMIAH:
mnurut almack= cara menerapkan prinsip2 logis trhdap pnemuan, pngesahan dn pnjelasan kbnaran.
KRITERIA METODE ILMIAH:
1. Brdasarkn fakta
2. Bbas dr prasangka
3. Mnggunakn prinsip2 analisis
4. Prumusan msalah, antara lain dngan mnyusun hipotesis.
5. Mnggunakn ukuran obyektif.
6. Mnggunakan teknik kuantitatif dan atau kualitatif.
TAHAPAN METODE ILMIAH:
1. Pilih dn definisikn msalah.
2. Survei data.
3. Mrumuskn hipotesis (bila brtujuan u/ m'uji hipotesis)
4. Mnyusun krangka analisis dan alat2 dlm mnguji hipotesis
5. Mngmpulkn data
6. M'olah, m'analisa, dn mbuat interpretasi.
7. Generalisasi dn mbuat ksimpulan.
8. Mbuat laporan pnlitian.
UNSUR PMIKIRAN ILMIAH:
1. Observasi dg tujuan ttt.
2. Analisa sistem
3. Mngingat dn mmunculkn kmbali scra selektif.
4. Hipotesis (bila pnelitian brtujuan mengujii hipotesis.
5. Verifikasi trhdap inferensi.
6. Pmberian alasan.
7. Kputusan
SIFAT PNELITIAN:
1. Brsifat qualitatif
2. Brsifat quantitatif
METODOLOGI= bgaimana mngumpulkn n mnganalisis data/informasi brkenaan dgn topik pnelitian.
Dgn m'ggunakn prtanyaan:
1. (WHAT)= jnis data yg dbutuhkn, qualitatif/quantitaif?
2. (WHERE)= Lokasi pnelitian?
3. (HOW)= Bgaimana dta/informasi dikoleksi.
4. Bgaimana data/informasi tsb akn dianalisa.
Kamis, 03 Maret 2011
CB pert 1 MENGENAL DIRI SENDIRI
Mengenal diri = memahami kekhasan fisikny, kepribadian, watak, tempramen, bakat, kekuatan dan kelemahan dirinya.
Manfaat mengenal diri = dapat mengenal knyataan diri dan skaligus kemungkinan2 nya.
Cara mengenal diri :
1. Melalui sjarah p'kmbangan diri.
2. Pnlusuran bkat n kepribadian.
3. Pngalaman shari2.
4. Kbrsamaan dgn org lain.
5. Kaca mata org lain.
6. Refleksi pribadi.
Kepribadian : organisasi dinamis di dlm individu yg trdiri dri sistm2 psikofisik yg mnentukn tingkah laku dan pikiranny sec. Krakteristik dlm beradaptasi. (G. ALLPORT)
WATAK : Totalitas dri keadaan2 n cara bereaksi jiwa trhdap pransang (G. EWALD)
SECARA TEORITIS WATAK DPT DIBEDAKAN (G. EWALD) :
1. Watak yg d bawa sjak lahir.
2. Watak yg di peroleh.
TEMPRAMEN : Gejala karakteristik drpada sifat emosi individu, trmasuk mudah tidakny trkena rangsangan emosi. Brasal dr kturunan >> (ALLPORT)
atau
konstitusi psikis yg brhubungan dgn konstitusi jasmani >>(G. Ewald)
JENIS2 TEMPRAMEN :
Sanguinis, koleris, melankolis, phlegmatis.
BAKAT :
1. Potensi yg d miliki seseorg sbgai bwaan sjak lahir.
2. Bntuk kmampuan khusus.
3. Bakat = potensi, dan bkan sesuatu yg btul2 nyata n jelas.
4. Karakteristik individu yg m'buatny mampu atau tdk mlakukan ssuatu dg mudah.
JENIS KCERDASAN :
1. Linguistik (kata).
2. Logis matematis.
3. Spasial (brpikir dlm gmbar).
4. Musikal.
5. Kinestik jasmani.
6. Antarpribadi (hubungn dgn org lain).
7. Intrapribadi (diri sndiri).
HAL2 YG M'PENGARUHI BAKAT :
Unsur genetik,
latihan,
struktur tubuh.
Pola hub. Bkat n kreatifitas :
1. Anak yg brbakat, tidak kreatif.
2. Anak yg brbakat dan kreatif (6-12)
3. Remaja yg kreatif, tidak brbakat (13-19).
4. Org dewasa yg kreatif n brbakat.
PERLU M'NGETAHUI BAKAT :
1. Mngetahui potensi diri.
2. Mrencanakan msa dpan.
3. Mnentukn tugas / kegiatan.
CARA MENGEMBANGKN BAKAT :
1. Prlu kberanian.
2. Didukung latihan.
3. Didukung lingkungn.
4. Memahami hambtan2.
MENGEMBANGKAN DAN MNGATASI KELEMAHAN :
1. Introspeksi diri.
2. Mngendalikan diri.
3. M'bangun kpercyaan diri.
4. Mngenal dan mngambil inspirasi dri tokoh teladan.
5. Brfikir positif n optimis.
Manfaat mengenal diri = dapat mengenal knyataan diri dan skaligus kemungkinan2 nya.
Cara mengenal diri :
1. Melalui sjarah p'kmbangan diri.
2. Pnlusuran bkat n kepribadian.
3. Pngalaman shari2.
4. Kbrsamaan dgn org lain.
5. Kaca mata org lain.
6. Refleksi pribadi.
Kepribadian : organisasi dinamis di dlm individu yg trdiri dri sistm2 psikofisik yg mnentukn tingkah laku dan pikiranny sec. Krakteristik dlm beradaptasi. (G. ALLPORT)
WATAK : Totalitas dri keadaan2 n cara bereaksi jiwa trhdap pransang (G. EWALD)
SECARA TEORITIS WATAK DPT DIBEDAKAN (G. EWALD) :
1. Watak yg d bawa sjak lahir.
2. Watak yg di peroleh.
TEMPRAMEN : Gejala karakteristik drpada sifat emosi individu, trmasuk mudah tidakny trkena rangsangan emosi. Brasal dr kturunan >> (ALLPORT)
atau
konstitusi psikis yg brhubungan dgn konstitusi jasmani >>(G. Ewald)
JENIS2 TEMPRAMEN :
Sanguinis, koleris, melankolis, phlegmatis.
BAKAT :
1. Potensi yg d miliki seseorg sbgai bwaan sjak lahir.
2. Bntuk kmampuan khusus.
3. Bakat = potensi, dan bkan sesuatu yg btul2 nyata n jelas.
4. Karakteristik individu yg m'buatny mampu atau tdk mlakukan ssuatu dg mudah.
JENIS KCERDASAN :
1. Linguistik (kata).
2. Logis matematis.
3. Spasial (brpikir dlm gmbar).
4. Musikal.
5. Kinestik jasmani.
6. Antarpribadi (hubungn dgn org lain).
7. Intrapribadi (diri sndiri).
HAL2 YG M'PENGARUHI BAKAT :
Unsur genetik,
latihan,
struktur tubuh.
Pola hub. Bkat n kreatifitas :
1. Anak yg brbakat, tidak kreatif.
2. Anak yg brbakat dan kreatif (6-12)
3. Remaja yg kreatif, tidak brbakat (13-19).
4. Org dewasa yg kreatif n brbakat.
PERLU M'NGETAHUI BAKAT :
1. Mngetahui potensi diri.
2. Mrencanakan msa dpan.
3. Mnentukn tugas / kegiatan.
CARA MENGEMBANGKN BAKAT :
1. Prlu kberanian.
2. Didukung latihan.
3. Didukung lingkungn.
4. Memahami hambtan2.
MENGEMBANGKAN DAN MNGATASI KELEMAHAN :
1. Introspeksi diri.
2. Mngendalikan diri.
3. M'bangun kpercyaan diri.
4. Mngenal dan mngambil inspirasi dri tokoh teladan.
5. Brfikir positif n optimis.
CB pert. 3 MENGEMBANGKAN DIRI
Mngembangkn diri : usaha trus mnerus untu m'buat daya potensi diri dpat trwujud secra baik n optimal.
CARA MENGEMBANGKAN DIRI :
1. Mengenal n mnerima diri.
2. Mmiliki kmauan kuat utk mngmbangkn dri.
3. Mmanfaatkn kmungkinan yg trbuka.
4. Blajar dri ksalahan.
HAL2 PENTING YG PRLU DI KMBANGKAN :
1. Mental yg shat.
2. Integritas diri.
3. Mandiri, kreatif, inovatif.
4. Motivasi diri.
Menurut DAVID CAMBELL mnyatakn bhwa kreativitas adlh kegiatan yg mndatangkn hasil dgn kandungan ciri :
inovatif,
brguna,
dpat dimengerti.
CARA MENGEMBANGKAN DIRI :
1. Mengenal n mnerima diri.
2. Mmiliki kmauan kuat utk mngmbangkn dri.
3. Mmanfaatkn kmungkinan yg trbuka.
4. Blajar dri ksalahan.
HAL2 PENTING YG PRLU DI KMBANGKAN :
1. Mental yg shat.
2. Integritas diri.
3. Mandiri, kreatif, inovatif.
4. Motivasi diri.
Menurut DAVID CAMBELL mnyatakn bhwa kreativitas adlh kegiatan yg mndatangkn hasil dgn kandungan ciri :
inovatif,
brguna,
dpat dimengerti.
CB Pert 4 MOTIVASI, SIKAP, PRILAKU SOSIAL
pngertian MOTIVASI :
kkuatan atau daya dorong yg mnggerakkan skaligus mngarahkn khendak n prilaku sseorang untuk mncapai tujuan.
HIRARKI KEBUTUHAN MASLOW :
1. Kebutuhan fisiologis.
2. Keamanan n keselamatan.
3. Rasa memiliki.
4. Pnghargaan.
5. Aktualisasi diri.
CARA MEMOTIVASI DIRI :
1. Melalui rasa prcaya diri = Hindari mncari2 alasan, gunakan imajinasi, jg takut gagal, prhatikn pnampilan.
2. Memotivasi dri dgn mnentukn sasaran.
3. Dgn mnyusun ctatan mngenai sukses yg prnah diraih.
joe luft n harry ingham = JENDELA JOHARI (daerah2 dlm diri)
kkuatan atau daya dorong yg mnggerakkan skaligus mngarahkn khendak n prilaku sseorang untuk mncapai tujuan.
HIRARKI KEBUTUHAN MASLOW :
1. Kebutuhan fisiologis.
2. Keamanan n keselamatan.
3. Rasa memiliki.
4. Pnghargaan.
5. Aktualisasi diri.
CARA MEMOTIVASI DIRI :
1. Melalui rasa prcaya diri = Hindari mncari2 alasan, gunakan imajinasi, jg takut gagal, prhatikn pnampilan.
2. Memotivasi dri dgn mnentukn sasaran.
3. Dgn mnyusun ctatan mngenai sukses yg prnah diraih.
joe luft n harry ingham = JENDELA JOHARI (daerah2 dlm diri)
CB pert 5 LINGKUNGAN SOSIAL
KELUARGA
a. dasar pembentukan keluarga
b. bntuk2 prkawinan :
1. dari segi jumlah suami dan istri
2. dilihat dri segi asal suami istri :
eksogami, endogami, homogami, heterogami.
3. bntuk2 lain:
garis keturunan dan tempat tinggal.
UNSUR2 KBUDAYAAN (Kluckhon):
1. pralatan n prlngkapan hidup manusia,
2. mata pncharian n sist. Ekonomi,
3. sist. Kmasyrakatn,
4. bhasa,
5. ksenian,
6. sist. Pngetahuan,
7. religi
a. dasar pembentukan keluarga
b. bntuk2 prkawinan :
1. dari segi jumlah suami dan istri
2. dilihat dri segi asal suami istri :
eksogami, endogami, homogami, heterogami.
3. bntuk2 lain:
garis keturunan dan tempat tinggal.
UNSUR2 KBUDAYAAN (Kluckhon):
1. pralatan n prlngkapan hidup manusia,
2. mata pncharian n sist. Ekonomi,
3. sist. Kmasyrakatn,
4. bhasa,
5. ksenian,
6. sist. Pngetahuan,
7. religi
CB pert 6 INTERAKSI SOSIAL
INTERAKSI SOSIAL
Komunikasi = bhs latin (communicatio) = hal m'bri tahukan
sosial = bhs.latin(socius) = teman
NILAI
= konsepsi yg dhayati seseoran/klmpok mngnai apa yg baik/kurang baik
NORMA
= Alat ukur/ kaidah prtimbngan pnilaian
12 NILAI UNIVERSAL:
Ksatuan,
kdamaian,
pnghrgaan,
cinta,
kbhagiaan,
kbebasan,
kejujuran,
krendhan hti,
toleransi,
krjasma,
tanggung jwb,
JENIS NORMA:
Khusus,
umum=sopan sntun, hukum, moral.
KAITAN NORMA N NILAI:
norma sbg pnampakn nilai,
norma sbg plindung nilai,
norma yg brpotensi mnymbunyikn atau mngaburkn nilai.
GAYA MNGLOLA KONFLIK jhonson n hardjana:
1) gaya ikan hiu = mmaksa mnrima solusinya (bila tujuan pnting, hubungan tidak)
2) gaya brung hntu = pmecahan hrus sjalan dgn tujuan pribadi maupun lawan (tujuan n hubungan pnting)
3) gaya rubah = snang kompromi (tujuan n hubungan sedang2 sja)
4) gaya kura2 = mnarik dri, mngnhindri konflik(ga ad yg pnting)
5) gaya kancil = konflik hrus dihindari (tujuan ga pnting, hubungan pnting)
Komunikasi = bhs latin (communicatio) = hal m'bri tahukan
sosial = bhs.latin(socius) = teman
NILAI
= konsepsi yg dhayati seseoran/klmpok mngnai apa yg baik/kurang baik
NORMA
= Alat ukur/ kaidah prtimbngan pnilaian
12 NILAI UNIVERSAL:
Ksatuan,
kdamaian,
pnghrgaan,
cinta,
kbhagiaan,
kbebasan,
kejujuran,
krendhan hti,
toleransi,
krjasma,
tanggung jwb,
JENIS NORMA:
Khusus,
umum=sopan sntun, hukum, moral.
KAITAN NORMA N NILAI:
norma sbg pnampakn nilai,
norma sbg plindung nilai,
norma yg brpotensi mnymbunyikn atau mngaburkn nilai.
GAYA MNGLOLA KONFLIK jhonson n hardjana:
1) gaya ikan hiu = mmaksa mnrima solusinya (bila tujuan pnting, hubungan tidak)
2) gaya brung hntu = pmecahan hrus sjalan dgn tujuan pribadi maupun lawan (tujuan n hubungan pnting)
3) gaya rubah = snang kompromi (tujuan n hubungan sedang2 sja)
4) gaya kura2 = mnarik dri, mngnhindri konflik(ga ad yg pnting)
5) gaya kancil = konflik hrus dihindari (tujuan ga pnting, hubungan pnting)
Langganan:
Postingan (Atom)